“APUESTA POR TI” (4º de la E.S.O. / F.P. BÁSICA Y FAMILIAS)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El Programa “Apuesta por Ti” quiere prevenir en los y las jóvenes el inicio en los juegos de azar y apuestas, adelantando las consecuencias más graves y la adicción a estos juegos. La aparición de nuevas modalidades de juego potencialmente más adictivos, algunos tipos de juego online, las nuevas formas de ludopatía (trading, criptomonedas,…), la incorporación cada vez más temprana a este mercado con un preocupante descenso de la edad de desarrollo de adicción, y las estrategias para incitar al juego (publicidad agresiva, bonos, escuelas de póquer, tipster, etc.), justifican la realización de este Programa.
El programa consta de dos sesiones a ser posible en horario de tutoría para el alumnado y una sesión online de una hora y media para las familias interesadas de 4º ESO.
Las sesiones son conducidas por profesionales de la Delegación de Salud.
Objetivos
- Desarrollar en el alumnado factores de protección que les doten de herramientas y habilidades (información, actitudes y pautas de acción), que les protejan de los riesgos que conlleva el juego excesivo y patológico.
- Disponer de información objetiva y adecuada sobre los juegos de azar y apuestas y su potencial adictivo.
- Conocer las características del juego online que le hacen potencialmente más adictivo.
- Dar herramientas a los jóvenes para ser críticos frente al uso intensivo de la publicidad y de la promoción de las apuestas y juego de azar online.
Contenidos
1ª sesión: ¿Qué sabes sobre los juegos de azar y apuestas?
- Características, diferencias entre “gambling”, “betting” y “gaming”
- El juego de azar como Las matemáticas de las apuestas: cómo nuestro cerebro nos engaña en los cálculos de probabilidad de ganar.
- Tipología de los jugadores.
- Los nuevos juegos a través de Internet (apuestas deportivas; juegos de casino: ruleta, blackjack; póquer online y slots) ¿Por qué son más adictivos?
- De la diversión a la adicción. Similitudes con las drogas. Proceso de adicción al juego, vemos las distintas fases a través del vídeo de un testimonio de un joven de 21 años.
2ª sesión: Publicidad y marketing (últimas modificaciones por Ley). Nuevas formas de ludopatía (trading, criptomonedas)
- Sesgos cognitivos implicados en la adicción y presentes en la publicidad. Visionado de anuncios publicitarios con posterior debate y análisis, promoviendo una actitud crítica ante estos contenidos.
- Marketing y técnicas promocionales en las redes. “¿Qué es un tipster? Conocemos la realidad de esta figura jugando a “¿quién quiere ser millonario?”
- Trading y criptomonedas: comprensión del origen reciente de esta adicción, sus efectos y consecuencias, fundamentalmente en población joven. Información objetiva y veraz de la evolución de este fenómeno en el último año, favoreciendo el desarrollo de un criterio propio ante esta realidad.
De forma paralela e integrada, y con el objetivo de reforzar la intervención preventiva en esta área desde el entorno familiar, se ofrecerán los siguientes contenidos:
- Sesión para familias: Hablaremos sobre cómo influyen estas modalidades de juego en el cerebro adolescente y los pasos más importantes para ayudar a nuestros hijos y a nuestras hijas. También identificaremos las señales de alarma de una adicción y veremos cómo actuar ante ella.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
Alumnado de 4º de la ESO y 1º F.P. Básica de los Centros Educativos de Getafe y sus familias.
LUGAR DE REALIZACIÓN:
Centros Educativos de Secundaria de Getafe.
¿CUÁNDO SE SOLICITA?
A comienzos de curso.
¿CÓMO SE SOLICITA?
El profesional responsable del programa contactará con los centros educativos al inicio del curso escolar.
ENTIDAD QUE LA COORDINA PEDAGÓGICAMENTE
Delegación de Salud.
DATOS DE CONTACTO
Marian Arroyo.
Correo electrónico: objetivo.cero@ayto-getafe.org