En los últimos días el Gobierno local ha estado avanzando los procesos de administración electrónica, generado los accesos y las claves necesarias a los responsables de los departamentos para que se puedan continuar desarrollando las tareas desde casa, y los cambios organizativos necesarios para facilitar el buen funcionamiento del Ayuntamiento ante esta hipotética circunstancia. Para ello, agradece el esfuerzo de todos los departamentos y en especial de Informática en los últimos días para hacerlo posible.

El Ayuntamiento de Getafe seguirá prestando los servicios mínimos que establece la ley, de forma que estará garantizado el servicio de Policía Local; Protección Civil; Centro de Atención Integral a las Drogodependencias; Servicios Sociales (atención en situaciones de emergencia social y el derecho básico de alimentación de mayores y niños/as en situación de vulnerabilidad que se encuentren afectados por el cierre de centros educativos); Punto de Encuentro Familiar; Punto de Violencia de Género; Servicio de Prevención de Riesgos Laborales; Servicio de limpieza y recogida de residuos por LYMA y Servicio de Mantenimiento y alumbrado.

Ayudas de comida a personas vulnerables

El Gobierno Municipal a través de las delegaciones de Bienestar Social, Mayores y Educación, ha venido trabajando en la contratación de una empresa que garantice el servicio de comida a personas vulnerables de la ciudad. Para ello, la alcaldesa, acaba de firmar la resolución para contratar como emergencia el servicio de comida que garantice el derecho básico de alimentación a mayores, niños y niñas y personas vulnerables.

El Ayuntamiento de Getafe concede becas a más de 1.400 niños y niñas que desde el equipo de Gobierno seguirán atendiendo en estas circunstancias. De la misma manera, la delegación de Personas Mayores, se ha puesto en contacto telefónico ya con más de 600 vecinos y vecinas mayores de Getafe, ya identificados como más vulnerables, para hacer un seguimiento individualizado de sus circunstancias y poder ayudarles con los recursos municipales necesarios.

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La alcaldesa, Sara Hernández ha reiterado que “vamos a llegar hasta las últimas consecuencias por estos incumplimientos, exigimos que los centros de educación infantil, primaria y secundaria, cuenten con las condiciones mínimas que marca la ley para poder garantizar la calidad educativa y que se subsanen de inmediato todos estos problemas”.

Hernández, junto al portavoz de la Asamblea de Madrid, Ángel Gabilondo, que además fue el precursor de esta ley en su etapa como ministro de Educación, denunciaban la situación de los colegios construidos por fases. Lo hacían hace escasas semanas, tras una visita al colegio Miguel de Cervantes, en Los Molinos, tras la cual mantenían una reunión con las AMPAS de todos los colegios afectados por la construcción por fases.

La concejalía de Educación de Getafe ha realizado, junto con las AMPAS de los centros afectados, un estudio pormenorizado de los incumplimientos que se dan en cada centro y detallado dónde y por qué existen carencias. Al respecto denuncia el concejal de Educación, Herminio Vico que “falta de biblioteca, aulas para desdobles y apoyos o patios cubiertos se repiten en varios de los centros, así como espacios que incumplen normas de seguridad que podrían poner en peligro a niños y niñas, así como al personal docente y no docente de los centros educativos”.

La alcaldesa Sara Hernández, tal como se comprometió con las AMPAS de los centros afectados, ha firmado este documento, tras reunirse también con los grupos municipales de PSOE, IU-CM, Ahora Getafe y Ciudadanos, con la excepción del Partido Popular que no ha querido participar.

Centros afectados

El caso más grave es el del CEIP Miguel de Cervantes, donde alumnado del 2º ciclo de Infantil comparte edificio con alumnado de Primaria. Se incumplen condiciones de seguridad; dificultades de accesibilidad al patio y a la segunda planta. Tiene una importante carencia de despachos y espacios de reuniones para personal y AMPA. Tiene un patio sin nada de cubierta y no existe biblioteca; gimnasio; comedor; sala polivalente ni aula de psicomotricidad. No existe acceso a Internet en todos los espacios. Y por último, no cuenta con espacio para desdobles ni para actividades para refuerzo y apoyo.

El CEIP El Bercial adolece también de accesibilidad, igual que en el caso anterior, falta rampa de acceso al patio, y medios mecánicos para acceso a la segunda planta. Carece de sala de profesores, que se utiliza como aula de psicomotricidad. El patio está invadido por la obra inconclusa, con falta de seguridad. Carece asimismo de biblioteca; aulas específicas y aulas de refuerzo y apoyo.

En el CEIP Emperador Carlos V, el alumnado de infantil y primaria comparte edificio de aulas. No est´agarntizada la seguridad de los alumnos en los espacios entre los edificios. Carece de despachos suficientes y adecuados, y espacios de reuniones. Su patio también carece de área cubierta. El aula de infantil es demasiado pequeña; carece de sala polivalente y de suficientes aulas de desdobles y de refuerzos y apoyos.

El CEIP María Blanchard también utiliza aulas para otras funciones, faltan despachos; pista deportiva; biblioteca y gimnasio. En el IES Elisa Soriano Fischer el patio de recreo no está cubierto y también carece de biblioteca y gimnasio. El CEIP Daoíz y Velarde también adolece de seguridad entre los edificios. La valla perimetral es una alambrada metálica que tampoco garantiza la seguridad del alumnado. Carece de despachos de dirección y administración o sala de profesores.

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