El Ayuntamiento de Getafe pide a la Consejería de Educación que haga del Servicio de Apoyo a la Escolarización, un órgano transparente y participativo en el que tengan presencia efectiva los Ayuntamientos y las familias, de manera que beneficie a un sistema educativo público y de calidad.

Este proceso de escolarización ha sido gestionado por primera vez por la nueva aplicación informática Raíces, teniendo como resultado que las listas provisionales no salieron en la fecha prevista (8 de mayo) y cuando lo hicieron hubo que rectificarlas dos veces. El 24 de mayo se publicaron las listas de admitidos, contra las que sólo cabe recurso de alzada, y de nuevo aparecen errores de importancia.

Hasta el momento los errores se conocen en decenas de Institutos, pero la Consejería de Educación no ha explicado qué problemas está habiendo, condenando a los padres a la interposición de un recurso, no apoyando a los directores de los centros a la hora de proporcionar información para las familias, por lo que el Gobierno Municipal de Getafe denuncia “que las familias están sufriendo un calvario y se encuentran indefensas por ausencia de información y de atención por parte de los servicios competentes dependientes de la Consejería de Educación, ante esta situación recurren a los servicios del Ayuntamientos que, al no tener competencia alguna en el proceso y carecer de información, no pueden dar respuesta a sus demandas”.

Entre los problema detectados, se dan situaciones como que habiendo dos hermanos solicitantes en un mismo centro, uno entra y otro no; no se han publicado las listas definitivas baremadas por apartados de puntuación, lo que genera indefensión en los que hubieran reclamado y, por defecto, en todos los demás solicitantes.

No se han respetado las indicaciones que se dieron a los directores sobre las adscripciones múltiples ordinaria y bilingüe, haciendo que la ordinaria tenga prioridad sobre la bilingüe, lo que ha generado muchos problemas en IES bilingües, por ejemplo, alumnos con 17 puntos (muchos de ellos con hermanos en el centro antes de que su colegio se adscribiera a otro IES bilingüe) se han quedado fuera y, en su lugar, han entrado alumnos con 4 puntos. Y también está habiendo problemas con la gestión de las plazas de ACNEE y Compensatoria.

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Desde el Gobierno Municipal denuncian que las instituciones no pueden utilizarse para el lucro de un partido político ni para el beneficio personal de sus dirigentes. En el caso concreto del máster otorgado a la presidenta de la Comunidad de Madrid, considera que mancha la honorabilidad tanto de esta institución autonómica, como la de la universidad pública madrileña.

Por todo ello se reclama la necesidad de devolver la dignidad a las instituciones de las que debieran poder sentirse orgullosos todos los madrileños, una dignidad que no puede ser defendida ni representada por aquellos que aplauden en pie las actitudes de quien ahora mismo está abochornando e indignando a millones de estudiantes.

Mientras que los estudiantes, con unos precios cada vez más elevados, se ven obligados a hacer auténticos malabares para poder estudiar, pagar esos estudios y superarlos satisfactoriamente, el gobierno regional y su actual presidenta, están lanzando un mensaje a estos estudiantes, altamente peligroso, minando la cultura del esfuerzo y promoviendo una forma de hacer política basada en las influencias.

Desde el Gobierno local también se ha pedido a la Conferencia de Rectores de las universidades madrileñas (CRUMA) a hacer una declaración institucional que defienda los principios de igualdad y transparencia en la gestión de la Universidad pública, mostrando el máximo celo en detectar y denunciar las posibles prácticas irregulares.

Igualmente se recuerda a la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y a su Rector, la necesidad de realizar una investigación en profundidad de lo sucedido, sancionando a los culpables y tomando las medidas necesarias para que nunca más algo así pueda volver a suceder. Así como a realizar una auditoría de posibles inconsistencias en las bases de datos de la universidad, para detectar, cualquier otra situación anómala similar a las conocidas estos días.

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