Según destaca el concejal de Educación, Herminio Vico, “El año pasado se beneficiaron de estas ayudas 43 AMPAS y 3 asociaciones que llevan a cabo proyectos importantísimos para completar toda la oferta educativa y de convivencia en Getafe. Su trabajo protagonista es importantísimo no sólo con las actividades que desarrollan sino también en su constante lucha por una educación pública y de calidad”.

Para estas subvenciones se destinan 40.000 euros con el objetivo de ayudar a desarrollar proyectos educativos de participación e integración que fomenten el trabajo en equipo de los integrantes de la comunidad educativa, que ayuden a compensar situaciones de desigualdad y /o riesgo social y potencien acciones integradoras hacia los colectivos más vulnerables permitiendo que a través de la ocupación del tiempo libre, se mejore en términos globales la calidad educativa en Getafe

Las solicitudes para estas subvenciones se pueden presentar hasta el próximo 28 de noviembre en el Registro General de Entrada del Ayuntamiento de Getafe, Plaza de la Constitución s/n, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas; y en horario de tarde, de lunes a jueves de 16:30 a 19:00 horas. Los sábados se puede presentar de 10:00 a 13:00 horas. Se podrán presentar asimismo en las formas establecidas por la ley.

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Sara Hernéndez señala que “ante la pasividad del consjero de Educación pedimos la implicación directa del presidente de la Comunidad de Madrid, para que estas familias no sigan abandonadas y sus hijos e hijas sufriendo las molestias de las obras y la falta de espacio en los centros sin acabar”

Tanto la alcaldesa como las AMPAS piden que “se tomen medidas urgentes para solucionar la situación de los centros educativos públicos afectados, y que la Comunidad de Madrid acabe con su política de construcción por fases, dado que no proporciona la necesaria calidad que se requiere en un derecho fundamental como es la educación de nuestros hijos e hijas”.

El caso más grave es el del CEIP Miguel de Cervantes, que por segundo año consecutivo sufre el abandono de la obras. Como se explica en la carta, la empresa constructora UNCISA acaba de entrar en concurso de acreedores, por lo que se deduce que el compromiso adquirido por la Consejería de Educación para enero de 2019 no se va a cumplir. Ese compromiso era finalizar el edificio de primaria, además de la ampliación de 4 aulas de infantil, que tendrían que haber estado listas en septiembre de 2018 y continuar con el comedor y gimnasio para entregar en enero del 2019.

La segunda fase de construcción del colegio tenía que haber finalizado en septiembre de 2017 pero la empresa también abandonó la obra lo que supuso tener que desplazar a niños de 3 años a un colegio de otro barrio, teniendo que volver a adjudicarse las obras de la II y III fase. Este segundo abandono supone un peligro para los niños y niñas, algunos de los cuales ya han tenido accidentes por causa de las vallas de protección, además de una carencia de espacios básicos.

Del mismo modo la empresa UNCISA ha dejado inacabadas las obras del CEIP El Bercial. Las consecuencias son aulas improvisadas en lo que debía ser el comedor, así como falta de condiciones de seguridad para el alumnado al tener vallas de obras pegadas a sus aulas.

La alcaldesa denuncia además que “la información sobre el estado de las obras en los diferentes centros educativos de Getafe y los cambios de empresas en ningún momento han sido comunicados a este Ayuntamiento por ningún responsable de la Consejería de Educación”.

La lista de centros que presentan carencias por esta nefasta planificación continúa con el CEIP María Blanchard, que habiendo pasado ya un mes desde el inicio del curso aún no tiene terminado el comedor, utilizando hasta ahora en su lugar la sala de usos múltiples. La fase actual no ha contemplado el gimnasio, tampoco cuenta con biblioteca. Tampoco cuentan con otros espacios como sala de profesores, secretaría, conserjería ni espacio para AMPA. El vallado perimetral, en parte, continúa tapado con lonas de obra, además, los niños no pueden utilizar gran parte del patio, pues la mayoría del mismo sigue acotado debido a los trabajos pendientes de la obra.

Entre los centros entregados en septiembre de 2018 se encuentra también el IES Elisa Soriano Fischer, que carece de talleres de tecnología, laboratorio de ciencias, aulas de desdoble y tiene un patio sin cubrir que hace las veces de gimnasio.

No es menos grave el caso del CEIP Emperador Carlos V, que tras 9 años de fases sucesivas, algunas de ellas sin terminar, ha comenzado el curso con el patio en obras, por lo que el alumnado ha de concentrarse en un patio que comparten los ciclos de infantil y primaria, además, lo que tendría que ser la sala de psicomotricidad, está dividida entre la sala de profesores y un aula para infantil. No existe ningún tipo de acondicionamiento entre los edificios, toda vez que próximamente se desarrollarán las obras de la supuesta última fase, que ha comenzado a licitarse en estas semanas por parte de la Consejería y que consiste en seis nuevas aulas de primaria, cuatro aulas de desdoble y un aula de música.

También en este estado se encuentra el CEIP Daoíz y Velarde de Perales del Río, cuya última fase nunca se ejecutó, quedando pendiente la valla perimetral del centro y los despachos de equipo directivo y administración. De nuevo las condiciones en las que se desarrollan las tareas educativas son deficitarias, y el equipo directivo no cuenta con despachos. Los espacios existentes entre los distintos edificios que se dejaron en su día sin acondicionar, conllevan una falta de seguridad para el alumnado.

Tampoco se olvida la alcaldesa y las AMPAS de otros centros más antiguos, que necesitan ser remodelados, por ejemplo el CEIP Enrique Tierno Galván, donde, tras varias inspecciones de sanidad que así lo exigen, debe acometerse la ampliación de la cocina y el comedor, no aptos en condiciones de salubridad para acoger el volumen de alumnado que a diario hace uso de sus instalaciones.

Dimisiones en la Consejería de Educación

El Pleno del Ayuntamiento de Getafe aprobó el pasado mes de septiembre la petición de dimisión del consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Rafael Van Grieken, “por la nefasta gestión de las políticas educativas”. Asimismo se aprobó las peticiones de dimisiones del viceconsejero de Organización Educativa, la directora General de Infraestructuras Educativas; y el director territorial Madrid Sur, ante la situación de los centros educativos al inicio del curso escolar en Getafe.

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En una carta remitida al consejero por parte del Ayuntamiento, las AMPAS y la asociación, se insiste en la necesidad de que este instituto cubra la demanda de escolarización en Educación Secundaria que actualmente se está sosteniendo con los IES Altair y IES Antonio López, este último fuera del barrio, concretamente en Getafe Norte. La solución es urgente ya que para el próximo curso curso 2018/2019 dicha demanda no podrá ser soportada ni siquiera por estos centros debido a los numerosos grupos de 6º de Primaria que salen de los CEIP Vicente Ferrer y Seseña y Benavente para comenzar Secundaria.

Denuncian que en el IES Altair han sido admitidos 173 alumnos para el próximo curso, más 20 en reserva, quedando de facto constituído como un centro de línea 6, en el que se han tenido que adaptar algunos espacios como clases, de forma temporal, hasta la puesta en marcha del nuevo centro. De igual forma, los datos demográficos actualizados del Padrón Municipal, indican que la tendencia en las matriculaciones es a aumentar de forma exponencial, por lo que se pide que se pongan soluciones cuanto antes, llevando a efecto la construcción del nuevo IES.

Como explican todos los protagonistas “la situación se complica teniendo en cuenta que los alumnos y alumnas del CEIP Vicente Ferrer, colegio público bilingüe, tendrán serias dificultades para poder continuar sus estudios con ese proyecto pedagógico en su barrio, incluso en el municipio de Getafe, al no disponer, si el IES no es una realidad para el curso 2018/19 ,de suficiente oferta los centros de educación secundaria bilingües del municipio para acoger a tanto alumnado. Además, este centro debería también poder dar servicio a las necesidades de escolarización de motóricos y alumnado TGD y TEA”.

Por último recuerdan al consejero que “el barrio de El Bercial cuenta con tres colegios públicos, más el CEIP Emperador Carlos V, que aunque no pertenece al barrio, gran parte de su alumnado sí lo es por su proximidad. Todos estos colegios, salvo el recién inaugurado “Número 28”, se encuentran al límite de su capacidad.

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Como novedad, con el objetivo del Gobierno Municipal de seguir fomentando la educación pública y la equidad de acceso a la misma, la delegación de Educación ha incluido como criterio específico, la creación o consolidación de bancos de libros de texto y la implantación de sistemas de intercambio o de préstamo en todas las etapas educativas. Estas iniciativas permitirán la creación definitiva de una Red Municipal de Bancos de Libros de Texto, que esté gestionada en coordinación con las AMPAS y los equipos directivos de los centros educativos.

El presupuesto total de este programa es de 40.000 euros que ha permitido promover proyectos para 40 asociaciones de Getafe: 35 AMPAS de centros educativos públicos de educación infantil, primaria y secundaria; FAPAS Getafe y 4 asociaciones que trabajan con jóvenes en situación de riesgo y exclusión social.

El Gobierno Municipal continúa apostando por la educación pública como uno de sus principales ejes de acción. A pesar de que las competencias son autonómicas, desde Getafe se ha conseguido eliminar la cuota bebé que impone el Gobierno de Cristina Cifuentes a los niños y niñas entre 0 y 1 año. También se han puesto en marcha becas para menores de 0 a 3 años, que permitan a las familias hacer frente a la brutal subida de tasas de la Comunidad de Madrid en los últimos años en escuelas infantiles y casas de niños públicas.

En las bases de esta convocatoria se reconoce la labor de las asociaciones que fomenten el trabajo en equipo de los integrantes de la comunidad educativa y ayuden a compensar las situaciones de desigualdad y/o riesgo social y potencien acciones integradoras hacia los colectivos más vulnerables.

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El proyecto con las propuestas recibidas en las diferentes convocatorias que se están realizando, se llevará a una asamblea vecinal para su aprobación. El Gobierno Municipal tiene previsto que el proyecto del nuevo Polideportivo pueda estar finalizado antes de 2016, para que en 2017 se proceda ya a la construcción por fases de las primeras instalaciones.

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Este convenio contempla la implicación de la Federación de Asociación de Padres y Madres de Alumnos en el desarrollo de diversas actividades y talleres del Programa de Actividades Extraescolares. FAPAS-Getafe colaborará con el Ayuntamiento de Getafe en la gestión íntegra de los servicios de comedor, desayuno escolar y excursiones que se oferten a los usuarios del programa `Escuela de Actividades Educativas en períodos de vacaciones escolares´.

Mediante el Convenio, el Ayuntamiento se compromete a apoyar y colaborar con las acciones realizadas por la FAPAS-Getafe, dirigidas a toda la comunidad educativa del municipio.

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