El Gobierno local advierte de que las aulas específicas creadas en colegios ordinarios son insuficientes ante el aumento de diagnósticos en edades tempranas

Getafe ha reclamado a la Comunidad de Madrid la construcción de un segundo Centro Público de Educación Especial (CPEE) para dar respuesta a la falta de infraestructuras y evitar que el alumnado con discapacidad tenga que desplazarse a otras localidades. Esta necesidad fue trasladada directamente por la alcaldesa, Sara Hernández, a la consejera de Educación, Mercedes Zarzalejo, durante la reciente reunión de trabajo.

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, ha solicitado a la Comunidad de Madrid que incluya esta necesidad en sus prioridades, «las aulas específicas en centros ordinarios son un modelo muy positivo para la inclusión, pero el rango de edades y los recursos son muy diferentes, por lo que son insuficientes y no excluyen la necesidad de contar con un segundo centro especializado en Getafe».

En la actualidad, Getafe cuenta con un único centro público de estas características, el Santiago Ramón y Cajal, el cual se encuentra sobrepasado. El recinto acoge a 161 chicos y chicas, superando ampliamente su aforo original previsto para 120 escolares. Las familias de los menores escolarizados llevan años denunciando que la continua división de los espacios mediante tabiques para aumentar la capacidad del centro, disminuye considerablemente el tamaño de las aulas, y repercute de forma muy negativa en la calidad de la educación.

Con estos datos sobre la mesa, el segundo colegio es más que necesario, así como más inversiones y profesionales para potenciar las aulas específicas de los centros ordinarios. Un ejemplo son los colegios Ortiz Echagüe y Santa Margarita, que cuenta con este tipo de aulas, pero la consejería no las fomenta para que sean una alternativa real para las familias.

A la falta de recursos actuales se suma la preocupación por el futuro a corto plazo. Los equipos de Atención Temprana alertan de que el número de niños y niñas con necesidades especiales en la primera infancia se está incrementando. Por ello, a pesar de que Getafe cuenta con 18 colegios públicos referentes para escolares TEA y con dos centros concertados de educación especial, las plazas siguen siendo muy limitadas, haciendo imprescindible la creación de una nueva infraestructura cien por cien pública y adaptada a la demanda real del municipio.

El Ayuntamiento de Getafe ha sido pionero al firmar un convenio de colaboración con APANID, de 100.000 euros, para Atención Temprana, como contraposición a la falta de recursos que la Comunidad de Madrid ofrece a las familias. Así, se reduce considerablemente la lista de espera permitiendo, a los menores recibir un diagnóstico temprano y el posterior tratamiento, que es fundamental para su correcto desarrollo físico y cognitivo.

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La alcaldesa exige que este nuevo centro permita a las familias de la pública disfrutar de un modelo integral y que se garantice los derechos laborales

Durante la reciente reunión mantenida entre la alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, y la consejera de Educación, Mercedes Zarzalejo, la regidora no solo exigió el desbloqueo del nuevo instituto de Buenavista, sino que alertó sobre el futuro educativo de Los Molinos, proponiendo que la construcción de la nueva Escuela Infantil municipal se autorice con un modelo de 0 a 16 años y de gestión directa.

Hernández ha destacado que “queremos que Los Molinos acoja un proyecto piloto público, con la educación de 0 a 16 años, uniendo la nueva escuela infantil al actual colegio Miguel de Cervantes para que el alumnado curse toda la etapa obligatoria en el mismo centro. Pero, además, queremos hacerlo garantizando los derechos laborales. La educación infantil no puede depender del modelo de contratación externalizada que la Comunidad de Madrid impone a los municipios, con unas pésimas condiciones laborales para las profesionales que es motivo de la actual huelga en 0 a 3 años en la región”.

El Ayuntamiento asumirá la construcción de esta segunda escuela infantil para el barrio. Tal y como le recordó Hernández a la consejera, el Consistorio se ve obligado a hacer nuevamente este esfuerzo porque la primera escuela infantil de Los Molinos, también levantada con presupuesto íntegramente municipal, tuvo que pasar a formar parte del actual CEIPSO Miguel de Cervantes. El anterior gobierno local del Partido Popular se la regaló a la administración educativa madrileña para mitigar la absoluta falta de previsión de la Comunidad de Madrid, que no había planificado la necesidad de un colegio en un barrio joven y en pleno crecimiento, sin que el Gobierno regional tuviera que abonar al Ayuntamiento los costes de la misma.

Tras la desaparición de la actividad de Corrugados, el Pleno del Ayuntamiento de Getafe ya ha dado luz verde a la nueva Escuela Infantil, con la aprobación del estudio de detalle, que estará ubicada en una parcela colindante con el actual CEIPSO. Esta contigüidad es la que permite proponer el ambicioso modelo educativo continuo desde los primeros meses de vida hasta la finalización de la Educación Secundaria Obligatoria.

Getafe reafirma su compromiso con la educación pública, recordando que fue uno de los pioneros en la región en implantar escuelas infantiles de 0 a 6 años. Siendo conscientes de las justas reivindicaciones de las profesionales del sector en toda la Comunidad de Madrid contra la gestión indirecta, el Ayuntamiento defiende el modelo cien por cien público. El Gobierno local recuerda que recientemente licitó un nuevo pliego para la Escuela Municipal Arcoíris, de Buenavista, por valor de más de 30.000 euros, por encima del convenio para incrementar el número de profesionales sino también su salario.

Aún con estas evidentes mejoras laborales, el Ayuntamiento se vio en la obligación de licitar la gestión de esta escuela infantil municipal a una empresa privada por la imposición de la Comunidad de Madrid. El Gobierno local no quiere que estas actitudes caciquiles con la educación pública, vuelvan a repetirse en la nueva escuela de Los Molinos.

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Getafe pide también que las familias que optan por educación secundaria íntegramente en castellano tengan las mismas oportunidades que las que eligen la educación bilingüe

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, ha exigido a la Comunidad de Madrid que ponga en marcha de forma urgente la construcción del nuevo Instituto de Educación Secundaria (IES) en el barrio de Buenavista. Durante la reunión mantenida este martes con la consejera de Educación, Mercedes Zarzalejo, Hernández reclamó respuestas inmediatas, recordando que el Ayuntamiento ya puso a disposición de la administración regional dos parcelas en el Pleno de diciembre de 2025 para que pudieran escoger la ubicación más adecuada. Hasta la fecha, más de medio año después, el Ejecutivo autonómico ni siquiera ha seleccionado una de ellas para iniciar el proyecto.

Hernández señala que «No estamos ante una reclamación nueva, sino ante un bloqueo de la Comunidad de Madrid, que castiga a la educación pública. Les hemos puesto el suelo en bandeja y ni siquiera han hecho el trámite de recepcionarlo. Es fundamental evitar que Buenavista sufra los mismos y graves problemas de escolarización que se están dando en el barrio de Los Molinos, donde el nuevo instituto acumula seis años de retrasos y forzó a que los alumnos acabaran estudiando en barracones”.

La expansión demográfica que ha experimentado el barrio de Buenavista en los últimos años, con población muy joven y en constante crecimiento, ha estado acompañada por la apertura de sus correspondientes centros educativos de las primeras etapas, como el CEIP María Blanchard y la Escuela Infantil Municipal Arcoíris. Sin embargo, esta planificación no se ha replicado en la enseñanza secundaria. En la actualidad, el barrio carece de instituto, obligando a las familias a depender de los dos IES ubicados en el Sector III, el José Hierro y La Senda, o como algunas familias temen, que sean desplazadas a El Bercial.

Esta situación amenaza con volverse crítica a muy corto plazo. Estos dos institutos de Sector III.  tendrán que absorber próximamente a la primera promoción del CEIP María Blanchard, más aquellos adolescentes del barrio. El próximo curso escolar se graduarán tres nuevos grupos procedentes de Buenavista, a los que se irán sumando progresivamente nuevas aulas año tras año, colapsando los recursos actuales.

A la evidente escasez de plazas en la zona se suman los problemas derivados del programa de bilingüismo de la Comunidad de Madrid. El Ayuntamiento ha trasladado también a la Consejería la preocupación de numerosas familias de ambos barrios que demandan una enseñanza íntegramente en castellano y reclaman la adscripción al único centro no bilingüe de la zona, el IES José Hierro, el cual se encuentra a tope de su capacidad en la actualidad. El Ayuntamiento de Getafe ha reiterado que la libertad de elección de centro educativo también debe sustentar y garantizar el derecho de las familias a elegir la lengua castellana como opción formativa.

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Como explica la concejala de Urbanismo, Maite Mellado, “Getafe ya cuenta con todas sus aulas climatizadas en las Escuelas Infantiles y Casitas de Niños municipales, sobre las que tiene competencias, y estos trabajos ahondan en una mejora continua de estos espacios”.

Para mejorar ese confort, se revestirán las fachadas con aislamiento SATE, y se llevará a cabo la sustitución de las carpinterías exteriores por nuevas con rotura de puente térmico, persiana y doble acristalamiento. Esta actuación permitirá reducir las pérdidas de calor y optimizar el la calefacción y aire acondicionado, para beneficio de alumnado y profesorado.

Además de esta obra, el Ayuntamiento de Getafe ha anunciado una nueva inversión de las mejoras de verano en colegios, que contará con un presupuesto de más de 1.000.000 de euros este 2026. Las actuaciones se centrarán de forma muy concreta en la reducción de las temperaturas en los centros públicos a través de la instalación de toldos, porches y velas de sombra.

Se continuará con la sustitución de ventanas por modelos más modernos, un elemento clave que disminuye varios grados la temperatura interior; así como la instalación de fuentes de agua potable en los patios de recreo; o el incremento en la plantación de árboles dentro del Plan Colegios Sostenibles.

El Gobierno Municipal de Getafe debatió en el pasado Pleno, una iniciativa en defensa de la salud del alumnado y del profesorado ante los efectos del calor extremo en las aulas, un problema generalizado que afecta tanto a colegios como a institutos. Al respecto, el ejecutivo local ha exigido saber si la Comunidad de Madrid trasladará el presupuesto a los centros educativos para este proceso de climatización y si complementará los 400 millones de euros movilizados por el Gobierno de España para este cometido.

El Ayuntamiento de Getafe también está manteniendo reuniones con los centros educativos para ofrecerles un protocolo de colaboración. Así, la administración local asumirá las actuaciones necesarias para adaptar los centros a las potencias eléctricas requeridas para soportar la climatización. Getafe acompañará a las comunidades educativas en este difícil proceso y vigilará estrechamente que las ayudas anunciadas por el Gobierno de España lleguen de manera efectiva a los colegios e institutos de Getafe, salvo que sean bloqueadas por la Comunidad de Madrid.

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Getafe exige a la Comunidad de Madrid la climatización de los centros, ante el abandono de la presidenta regional y las “mofas” de sus consejeros

El Ayuntamiento de Getafe ha anunciado una nueva inversión de las mejoras de verano en colegios, que contará con un presupuesto de más de 1.000.000 de euros este 2026. Las actuaciones se centrarán de forma muy concreta en la reducción de las temperaturas en las aulas a través de la instalación de toldos, porches y velas de sombra en los patios de los colegios.

Además se continuará con la sustitución de ventanas por modelos más modernos, un elemento clave que disminuye varios grados la temperatura interior; así como la instalación de fuentes de agua potable en los patios de recreo; y el incremento en la plantación de árboles dentro del Plan Colegios Sostenibles. Getafe ya cuenta con todas sus aulas climatizadas en las Escuelas Infantiles y Casitas de Niños municipales, sobre las que tiene competencias.

El concejal de Mantenimiento, Roberto Fernández, explica que “estamos visitando todos los colegios y analizando las actuaciones con las direcciones de los mismos, dando así continuidad a una apuesta por la educación pública, en la que en esta legislatura hemos invertido más de 8.000.000 de euros y plantado más de 200 árboles en los centros”.

Las obras darán comienzo tras finalizar las clases. Destacan actuaciones como la del Colegio de Educación Especial Santiago Ramón y Cajal, donde se van a crear sombras en el arenero y en los patios. Gracias a esta fuerte inversión, se realizarán mejoras en todos los colegios, casa de niños y escuelas infantiles municipales, un total de 37 centros.

En estas obras de verano también se renovarán gimnasios, se pintarán aulas y espacios comunes, se reformarán baños tanto de profesores como de alumnos, se harán almacenes, acondicionarán espacios para huertos urbanos, y se colocarán más bancos para generar espacios de socialización.

Defensa de la salud

El Gobierno Municipal de Getafe debatió ayer una iniciativa en defensa de la salud del alumnado y del profesorado ante los efectos del calor extremo en las aulas, un problema generalizado que afecta tanto a colegios como a institutos. Este punto contó con la intervención de la presidenta de la FAPA Giner de los Ríos, María Carmen Morillas.

En las últimas semanas, el Gobierno de la Comunidad de Madrid ha depositado toda la responsabilidad de la climatización en los propios centros educativos. A esta situación de desamparo se suman las recientes declaraciones de la consejera de Educación, invitando a la «resignación», y del consejero de Cultura, ironizando con el uso de «pantalón corto», Unas manifestaciones que el Ayuntamiento considera una burla inadmisible ante un problema de salud pública avalado por datos científicos. El ejecutivo local exige saber si la Comunidad de Madrid trasladará el presupuesto a los centros educativos para este proceso de climatización y si complementará los 400 millones de euros movilizados por el Gobierno de España para este cometido.

El Ayuntamiento de Getafe también está manteniendo reuniones con los centros educativos para ofrecerles un protocolo de colaboración. Así, la administración local asumirá las actuaciones necesarias para adaptar los centros a las potencias eléctricas requeridas para soportar la climatización. Getafe acompañará a las comunidades educativas en este difícil proceso y vigilará estrechamente que las ayudas anunciadas por el Gobierno de España lleguen de manera efectiva a los colegios e institutos de Getafe, salvo que sean bloqueadas por la Comunidad de Madrid.

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El Ayuntamiento de Getafe, a través de un convenio de colaboración con la asociación YMCA, ha asistido ya a 13 estudiantes de Institutos de Getafe, de entre 12 y 17 años, que están o van a ser expulsados del su centro de estudios. El Ayuntamiento de Getafe da respuesta con su programa ‘De vuelta al camino’, que parte de la delegación de Educación, a las demandas hechas desde los centros de Getafe, de acompañar y apoyar a los chicos y chicas que son expulsados de los centros.

Como explica la concejala de Educación, Ángeles García, “las primeras valoraciones que nos están llegando, tanto de los institutos, como de las familias y los alumnos, están siendo muy positivas, nos dicen que es una alternativa increíble para los jóvenes, ya que cuando están expulsados, a menudo, se quedan en casa solos, deambulan por las calles y su autoestima se ve afectada”.

El programa arrancó el 20 de abril, y, en una primera fase, se han firmado acuerdos de colaboración con el IES Satafi y con el IES Menéndez Pelayo. Al finalizar el curso se realizará una evaluación y la intención es ampliarlo el curso que viene a más centros, dando mayor fuerza a esta apuesta del Ayuntamiento de Getafe por los jóvenes y por la educación de calidad.

Este programa realiza un acompañamiento educativo, en pequeños grupos, de máximo 6 alumnos, durante todo el período de la expulsión, en la sede de la asociación YMCA, en horario lectivo, ayudándoles a realizar las tareas que les pongan desde los centros; acompañado de un refuerzo educativo y talleres de habilidades personales y sociales, así como con reuniones individuales para desarrollar su independencia y autoestima.

Así mismo se realizan reuniones y seguimiento, durante este periodo de tiempo, con las familias y con el centro, y al finalizar la expulsión, una reunión con todos los agentes implicados, el estudiante, el instituto, la familia e YMCA, para evaluar el trabajo realizado y los compromisos adquiridos, realizando un seguimiento a los participantes, para medir el impacto en las siguientes 4 a 6 semanas.

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Se amplía las ayudas a libros de lectura, material informático de uso escolar, material deportivo de uso escolar, gafas graduadas y audífonos, actividades extraescolares, material para manualidades y campamentos en vacaciones

El Ayuntamiento de Getafe ha aprobado las Gbecas para el curso 2026/2027, y prevé abrir el plazo de solicitud en las próximas semanas del mes de junio. Esta convocatoria, la segunda de la nueva modalidad de Gbecas, cuenta con un presupuesto de 1.500.000 euros, lo que supone un incremento del 50% respecto a la convocatoria del presente curso. Esta decisión consolida el nuevo modelo municipal de becas y refuerza el compromiso del Gobierno local con la igualdad de oportunidades.

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, destaca que “Las Gbecas han demostrado que son un instrumento útil y justo, y por eso damos un paso más para llegar a más familias y acompañarlas en un momento tan importante como es la educación de sus hijos, con un incremento presupuestario y de conceptos, para llegar a todas las familias que lo necesiten”.

La convocatoria del próximo curso sumará novedades, ampliando los conceptos de las ayudas a libros de lectura; material informático de uso escolar; material deportivo de uso escolar; gafas graduadas y audífonos; actividades extraescolares; material para manualidades; y campamentos en vacaciones. Además de otros conceptos que ya se contemplaban como los libros y el material escolar, las ayudas permiten cubrir también gastos como aprendizaje de idiomas, excursiones, logopedia, atención temprana o apoyo escolar especializado.

A ello se suman nuevos criterios para priorizar a familias de acuerdo al nivel de renta, para llegar en primer lugar a quienes más necesidades tienen, pero sin dejar de lado a familias con ingresos medios que realizan un importante esfuerzo cada inicio de curso. También se simplifican las solicitudes para las familias que ya accedieron a las Gbecas el curso pasado.

La ayuda de comedor se configura como una ayuda adicional de 400 euros, habiendo tenido que solicitar y tramitar previamente esta en la Comunidad de Madrid como administración competente en este ámbito.

La convocatoria de las Gbecas del curso 2025/2026, ha permitido apoyar directamente a 1.927 alumnos de distintas etapas educativas. Esta cifra supone un avance significativo respecto a modelos anteriores, que se quedaban en torno a 1.300 ayudas, y confirma el impacto positivo del nuevo sistema impulsado por el Gobierno local.

Otra de las claves del nuevo modelo es la utilización de la Tarjeta Ciudad Getafe para hacer uso de parte de las ayudas, lo que permite que el gasto se realice en comercios de proximidad de los barrios, reforzando al mismo tiempo la economía local. Para esta nueva edición se ha incrementado también el número de comercios en los que se puede utilizar la Tarjeta Ciudad Getafe.

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Pide también un IES en Buenavista y un nuevo colegio de Educación Especial

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, ha pedido una reunión a la nueva consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, para tratar temas prioritarios para Getafe, como la escolarización en el barrio de Los Molinos, fundamentalmente en la ESO, por la ausencia del IES en este barrio. Todas estas propuestas fueron debatidas recientemente en el Consejo Municipal de Educación.

En palabras de la alcaldesa, Sara Hernández, “son temas muy relevantes tanto para las familias como para la comunidad educativa, necesitamos conocer las previsiones de la Consejería y si están dispuestos a colaborar con nosotros, porque no podemos consentir que se sigan dando situaciones como la del colegio Miguel de Cervantes, que tiene instalados barracones, donde estudia el doble de los alumnos previstos”.

La alcaldesa expresa la preocupación por la escolarización en Los Molinos, fundamentalmente en la ESO, con cinco nuevas unidades de 1º el próximo curso, y también en Infantil y Primaria, con más de 200 niños de 3 años, que serán desplazados del barrio.

Empeora la situación la noticia de que la Consejería va a construir un nuevo edificio en el centro, que supondría sufrir nuevas obras, y continuar reduciendo el espacio destinado a pistas deportivas, patio o aparcamiento. Todos estos problemas vienen derivados de la falta de avances para la construcción de un nuevo IES en Los Molinos, que acumula más de 5 años de retrasos y no estará en ningún caso antes del curso 2028-2029. La alcaldesa también quiere conocer plazos exactos tras el anuncio de la licitación de estas obras.

La alcaldesa ha informado que el Ayuntamiento continúa con el proyecto de hacer una nueva Escuela Infantil en Los Molinos, ya que la primera que construyó fue reconvertida, por falta de dotaciones, en el actual colegio. Y pide que la Consejería permita, dentro de la red pública, que la nueva Escuela Infantil, que irá junto al actual colegio, forme parte del mismo,como centro de 0 a 16 años, público y de gestión directa.

En relación a la Escuela Infantil, es intención del Gobierno Municipal aprobar próximamente en Pleno el estudio de detalle previo a la licitación de la obra. El Gobierno Municipal quiere compaginar la construcción de la nueva Escuela Infantil, con la finalización del desmantelamiento de Corrugados, toda vez que la actividad de la fábrica había generado mucha inquietud por la proximidad del colegio y la futura Escuela Infantil.  

La alcaldesa también reclamará un nuevo IES en el barrio de Buenavista, para lo que ya Getafe ha puesto a disposición dos parcelas. Así como encontrar una solución para la saturación del Colegio de Educación Especial Santiago Ramón y Cajal, que aconseja la necesidad de un segundo colegio.

Las AMPAS de Getafe en lucha

En este mismo contexto de defensa de la educación pública, la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) de Getafe, con el respaldo de 21 AMPAS, sindicatos y el propio Ayuntamiento, presentará el próximo 29 de mayo ante la DAT Sur cerca de 1.800 firmas contra el deterioro de la calidad educativa en el municipio. Las familias denuncian la política de la Comunidad de Madrid de suprimir espacios pedagógicos fundamentales, como bibliotecas y aulas de música, informática o usos múltiples.

Esta continua reorganización y masificación altera profundamente la identidad y el proyecto de los centros, obligando incluso a duplicar turnos de comedor por falta de espacio. Frente a estas medidas provisionales y el uso habitual de barracones, la comunidad educativa exige ampliaciones estructurales permanentes y un incremento urgente del personal especializado para atender al alumnado con necesidades especiales, recordando a la Comunidad de Madrid que el derecho a la escolarización no puede sostenerse a costa de desmantelar los servicios y espacios públicos esenciales.

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Este proceso participativo se suma a los Concejales por un Día del Consejo de Discapacidad

El próximo 14 de abril, a las 17:00 horas, el Ayuntamiento de Getafe celebrará el primer Pleno de la Infancia y la Adolescencia, con motivo del Día Mundial de la Infancia. En este novedoso proceso participativo, el Salón de Plenos abrirá sus puertas para que los niños y adolescentes de la ciudad se conviertan en protagonistas, asumiendo el papel de concejales por un día para defender sus derechos.

Como explica la concejala de Educación e Infancia, Ángeles García “el objetivo central de este Pleno es visibilizar la importancia del juego como una herramienta esencial para el desarrollo, la salud emocional y el bienestar de los más jóvenes, apostando por un modelo de “ciudad jugable” que sea más saludable, sostenible e inclusiva”.

El Pleno girará en torno al lema ‘Una ciudad donde jugar’, haciendo referencia al derecho al juego reconocido en la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas. Así Getafe sigue avanzando en ser una ciudad referente en la protección de derechos y en el fomento participativo desde las edades más tempranas.

Las propuestas son el resultado del trabajo realizado en 14 centros escolares, las asociaciones infanto-juveniles YMCA y Murialdo, y la Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia, de la propia delegación de Educación.

Más de 2000 niños y niñas han podido expresar sus ideas y necesidades, hasta construir numerosas propuestas de mejora para sus barrios y para Getafe. A través de la realización de 50 talleres y sesiones participativas, se ha generado un espacio de escucha, reflexión y diálogo con edades comprendidas entre 8 a 17 años.

Las propuestas versan sobre educación, infancia y juventud; deportes, ocio y cultura; medio ambiente y bienestar animal; urbanismo, movilidad y espacios públicos; servicios sociales y salud; así como igualdad, convivencia y derechos.

Con la puesta en marcha de este nuevo Pleno simbólico, el Ayuntamiento de Getafe refuerza su compromiso con la democracia participativa. Este Pleno de la Infancia se suma al ya consolidado Pleno de la Discapacidad, ampliando así los espacios donde los colectivos con necesidades específicas pueden expresar sus demandas directamente al Gobierno Municipal.

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El Ayuntamiento de Getafe abre hoy, el plazo de preinscripción para los Centros Abiertos en Vacaciones de Verano 2026. Se abrirán un total de 10 centros, colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y el Colegio de Educación Especial Santiago Ramón y Cajal.

La concejala de Educación, Ángeles García, explica que “las 3.765 plazas que se reparten a lo largo del verano, tienen el objetivo de brindar un espacio seguro a los peques, con actividades educativas y de ocio que incentiven su desarrollo, ayudando a las familias a conciliar la vida familiar y laboral, así como garantizar que los niños en situación de vulnerabilidad cuenten con el servicio de comedor”.

Las actividades comienzan el 22 de junio, hasta el mes de septiembre, según calendario escolar, en horario de 9:00 a 13:30 horas y con la posibilidad de ampliar el horario con el servicio de desayuno a partir de las 7:30 horas, excepto en el CEE Ramón y Cajal. El servicio de comida de 13:30 horas a 15:30 horas, también es ampliable hasta las 16:00 horas.

Concretamente se ofrecen 3.570 plazas, a las que se añaden 90 reservadas para menores con necesidades educativas especiales y 105 para alumnos de educación especial.

Podrán acceder todas aquellas familias con hijos escolarizados en centros de Educación Infantil y Primaria de Getafe y Educación Especial o empadronados en el municipio, cuyos padres o tutores acrediten que ambos trabajan, o uno de ellos, en el caso de familia monoparental. Asimismo, está destinado a familias con beca comedor del Ayuntamiento de Getafe.

Las inscripciones se realizarán del 8 al 17 de abril en la web ocio.getafe.es. Pueden encontrar más información a través del correo vacacionesescolares@ayto-getafe.org y en educacion.getafe.es/centros-abiertos-en-vacaciones

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